GAMBARAN KONSEP DIRI SISWA SUKU BATAK YANG MENGALAMI BULLYING

Abstract

Konsep diri merupakan pandangan seseorang akan dirinya sendiri yang merupakan gambaran akan kepribadiannya yang terbentuk melalui pengalaman- pengalamanya dan dijadikan sebagai kerangka acuan dalam berperilaku dan berinteraksi dengan lingkungannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran konsep diri siswa suku Batak yang mengalami bullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan wawancara mendalam. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa suku Batak yang menjadi korban bullying. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek memiliki konsep diri negatif dan karena pengalaman- pengalaman yang tidak menyenangkan didapatkan di lingkungan sekolah yaitu terus menerus dibully kondisi fisiknya. Subjek juga cenderung belum memiliki pengetahuan diri yang baik, menunjukkan rasa ketidakpuasan akan dirinya sendiri, dan gambaran tujuan masa depan yang belum jelas karena rasa tertekan yang dialami akibat bullying yang diterima.