IMPLEMENTASI MODEL INQUIRY DENGAN MEDIA FILM ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa hasil Implementasi model Inquirydengan Media Film Animasi pada Pembelajaran Menulis Teks Ulasan Penelitian ini dilaksanakan di sekolah SMA Negeri I pada kelas XI. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cluster samplingsederhana.Teknik pengambilan sampel dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok kelas eksperimen sebanyak 30 siswa dan kelas kontrol sebanyak 30 siswa, sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak60 siswa. Penelitian ink menggunakandesain eksperimen two group posttest desaign.Untuk memperoleh data digunakan penugasan menulis teks ulasan.Dari analisis yang diperoleh kemampuan siswa menulis teks ulasan di kelas XI SMA Negeri I Pegajahan tanpa menggunakan media film animasi diperoleh skor terendah 50 dan skor tertinggi 87, dengan nilai rata-rata 63,5. Kemampuan siswa menulis teks ulasan di kelas XI SMA Negeri I Pegajahan dengan menggunakan media film animasi diperoleh skor terendah 60 dan skor tertinggi 89, dengan rata-rata 72,23. Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan diperoleh thitung = 3,757 dan ttabel = 2,042 dengan taraf signifikan 0,05 menunjukkan thitung > ttabel maka hipotesis alternatif ( Ha) diterima. Simpulan,penggunaan model inquirydengan media film animasi berpengaruh terhadap kemampuan siswa menulis teks ulasan siswa kelas XI SMA Negeri I Pegajahan.