| dc.contributor.author | Sinulingga, John Simon | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-27T09:41:16Z | |
| dc.date.available | 2022-07-27T09:41:16Z | |
| dc.date.issued | 2022-07-29 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/7054 | |
| dc.description | The rapid development of the era has caused a lot of erosion of the values of local wisdom, so it is necessary to strengthen the values of local wisdom that can be done through education. The purpose of this study was to develop a poster for learning art and culture as a form of applying the values of local wisdom in education in elementary schools. This research was conducted at SDN 030317 Gunung Sayang in class V with a total of 28 students. The method in this research is research and development with the ADDIE research model. The instruments used are interviews, observations and questionnaires. Through the feasibility and effectiveness tests that have been carried out, the results of the feasibility test for art and culture material experts with a feasibility presentation of 80% are categorized as feasible, the results of the feasibility test for poster media experts with a presentation of 82% are categorized as feasible. So that the art and culture learning posters are obtained as a form of applying the values of local wisdom in education in elementary schools that are "appropriate" to be used, besides that, through the effectiveness test, an increase in student learning outcomes is obtained before and after using the poster, the effectiveness test is carried out by conducting pre and post tests. the test uses a test sheet related to cultural arts material, through the effectiveness test the average learning result before using the poster is 73 and after using the poster it increases to 91. Therefore, it is concluded that the art and culture learning poster associated with the values of local wisdom in the material is feasible to be used and can improve student learning outcomes. | en_US |
| dc.description.abstract | Semakin berkembang pesatnya perkembangan jaman, menyebabkan banyak pengikisan terhadap nilai nilai kearifan lokal, sehingga perlu dilakukan penguatan nilai nilai kearifan lokal yang dapat dilakukan melalui pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan poster pembelajaran seni budaya sebagai wujud penerapan nilai nilai kearifan lokal dalam pendidikan di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di SDN 030317 Gunung Sayang pada kelas V dengan jumah peserta didik sebanyak 28 siswa. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian dan Pengembangan dengan model penelitian ADDIE. Adapun Instrumen yang digunakan adalah wawancara, observasi dan angket. Melalui uji kelayakan dan efektifitas yang telah dilakukan, diperoleh hasil uji kelayakan ahli materi seni budaya dengan presentasi kelayakan 80% yang dikategorikan layak, hasil uji kelayakan ahli media poster dengan presentasi 82% yang dikategorikan layak. Sehingga diperoleh poster pembelajaran seni budaya sebagai wujud penerapan nilai nilai kearifan lokal dalam pendidikan di sekolah dasar yang “Layak” untuk digunakan, selain itu melalui uji keefektifan diperoleh peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan setelah menggunakan poster, uji efektifitas dilakukan dengan mengadakan pre test dan post test menggunakan lembar tes yang berkaitan dengan materi seni budaya, melalui uji efektifitas diperoleh hasil belajar rata rata sebelum menggunakan poster yakni 73 serta setelah menggunakan poster meningkat menjadi 91. Oleh sebab itu disimpulkan poster pembelajaran seni budaya yang dikaitakan dengan nilai nilai kearifan lokal dalam materinya layak untuk digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. | en_US |
| dc.publisher | Seminar Nasional 2022 - NBM Arts | en_US |
| dc.subject | Nilai Kearifan Lokal | en_US |
| dc.subject | Poster Pembelajaran | en_US |
| dc.subject | Seni Budaya | en_US |
| dc.title | PENGEMBANGAN POSTER PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SEBAGAI WUJUD PENERAPAN NILAI NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM PENDIDIKAN DI SDN 030317 GUNUNG SAYANG | en_US |
