HUBUNGAN PARENTING STYLE DENGAN PERSONAL ADJUSTMENT SISWA/I SMAN 1 SIANTAR PADA MASA COVID-19

Abstract

Pembelajaran jarak jauh menjadi kendala bagi pengajar dan peserta didik dalam melaksanakan proses ajar mengajar selama belajar online, siswa sering merasakan kecemasan dikarenakan siswa merasa kesulitan memahami materi, kesulitan mengerjakan tugas-tugas, ketersediaan jaringan internet, kendala teknis dan kekhawatiran akan tugas yang diberikan. Tujuan dari penelitian ini yaitu unntuk melihat hubungan antara parenting style dengan personal adjustment pada siswa/i SMAN 1 Siantar. Hasil analisis korelasi r product moment, diketahui bahwa ada hubungan yang signifikan positif antara personal adjustment dengan parenting style neglecting hasil hipotesis korelasi poduct momen person melalui analisis SPSS 22,0. Yang menunjukkan hasil bahwa r = 559 dan p = ,000, parenting style indulgent yang memiliki hubungan yang signifikan yang dapat dilihat juga dari r = 322 dan p = ,000 dengan taraf sig < 0,05. Terdapat hubungan yang negatif antara parenting style authoritarian dengan personal adjustment, parenting style authoritative terhadap personal adjustment yang menunjukkan hubungan negatitif yaitu -0,173 dan memiliki hubungan yang sangat lemah terlihat dari nilai sig yang diperolah 0,3 (sig = >0, 05. Hipotesis dalam penelitian ini dinyatakan (Ha=Diterima).