dc.contributor.author | Panjaitan, Binur | |
dc.date.accessioned | 2018-03-13T09:09:21Z | |
dc.date.available | 2018-03-13T09:09:21Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.isbn | isbn: 978-979-028-071-7 | |
dc.identifier.uri | http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/410 | |
dc.description.abstract | Salah satu karakteristik atau ciri matematika adalah memiliki objek kajian yang
abstrak, sehingga abstraksi menjadi bagian penting yang tidak dapat dipisahkan
dari matematika. Berbagai kajian tentang abstraksi dalam matematika telah
dibahas oleh pakar matematika dan pendidikan matematika yang memunculkan
beberapa istilah tentang abstraksi, antara lain empirical abstraction, pseudoempirical
abstraction dan reflective abstraction, yang masing-masing memiliki
pengertian sendiri, bahkan mungkin saling terkait satu dengan yang lain.
Berkembangnya teori abstraksi berkaitan erat dengan pemebelajaran
matematika, baik secara langsung maupun tidak, misalnya dalam pemecahan
masalah matematika. Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan level-level
abstraksi reflektif dalam pemecahan masalah matematika, serta menguraikan
karakteristik setiap level. | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Tahun 2009, UNESA University Press | en_US |
dc.relation.ispartofseries | Prosiding; | |
dc.subject | Abstraksi | en_US |
dc.subject | Abstraksi Reflektif | en_US |
dc.subject | Pemecahan Masalah Matematika | en_US |
dc.title | LEVEL-LEVEL ABSTRAKSI REFLEKTIF DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA | en_US |
dc.type | Article | en_US |