Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) dengan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Getaran dan Gelombang Kelas VIII Semester II SMP Negeri 1 Barusjahe T.P. 2018/2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) dengan metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan Getaran dan Gelombang Kelas VIII Semester II SMP Negeri 1 Barusjahe T.P. 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian true eksperimental dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Barusjahe T.P. 2018/2019. Dengan teknik Cluster Random Sampling, diperoleh sampel penelitian kelas eksperimen (VIII2) dan kelas kontrol (VIII1). Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dengan bentuk pilihan berganda yang telah dilakukan uji validasi instrumen serta lembar observasi aktivitas siswa. Setelah diberikan perlakuan yang berbeda, diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 64,67 dengan standar deviasi 14,55 dan nilai rata-rata postes kelas kontrol 58,33 dengan standar deviasi 14,58. Melalui uji t satu pihak untuk data postes kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk α=0,05 dan dk=58 diperoleh thitung=1,686 dan ttabel=1,671, dengan thitung>ttabel maka Ha diterima dan H0 ditolak, sehingga diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran predict-observe-explain (POE) dengan metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan Getaran dan Gelombang Kelas VIII Semester II SMP Negeri 1 Barusjahe T.P. 2018/2019. Sedangkan hubungan masing-masing variabel diindikasikan berpengaruh signifikan melalui uji regresi dengan perolehan hasil Y ̂ = 10,414 + 0,834 X.