| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan karakter religius dan kemandirian dalam pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) di kelas VII SMP Negeri 37 Medan.
Pendidikan indonesia yang bertujuan untuk membentuk generasi muda yang memiliki nilai-nilai moral,etika, dan tanggung jawab sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Tehnik pegumpulan data dilakukan melalui wawancara,observasi,dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penguatan karakter religius dilakukan melalui integrasi nilai-nilai agama dalam materi PPKn,pembiasaan doa sebelum dan sesudah pembelajaran, serta keteladanan guru dalam bersikap. Sementara itu,penguatan kemandirian dicapai melalui metode pembelajaran berbasis diskusi, studi kasus, dan tugas individu yang mendorong siswa untuk berpikir kritis dan mengambil keputusan sendiri. Faktor yang mendukung penguatan karakter ini meliputi peran guru,dukungan lingkungan sekolah,serta keterlibatan siswa dalam kegiatan ekstrakulikuler keagamaan. Namun, terdapat beberapa hambatan seperti kurangnya kesadaran siswa, pengaruh lingkungan luar sekolah,dan keterbatasan dukungan keluarga. | en_US |
