| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam membentuk karakter siswa guna mencegah bullying (perundungan) di SMP Swasta Katolik Mariana Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn memiliki peran yang sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai moral dan sosial kepada siswa. Strategi yang digunakan meliputi pembelajaran berbasis nilai-nilai Pancasila, pendidikan moral dan etika, aktivitas kelompok untuk membangun empati, serta pengelolaan konflik secara konstruktif. Selain itu, guru juga bertindak sebagai teladan yang baik bagi siswa. Beberapa tantangan dalam pembentukan karakter siswa meliputi pengaruh media sosial, kurangnya kesadaran siswa, dan perbedaan pola asuh di lingkungan keluarga. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama antara guru, sekolah, orang tua, dan siswa untuk menciptakan lingkungan sekolah yang bebas dari bullying serta membentuk generasi yang berkarakter baik dan bertanggung jawab. | en_US |
