Pembelajaran Dengan Metode Inkuiri Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMP Swasta Bangun Mulia Pangkalan Berandan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Inkuri terhadap kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar kognitif peserta didik pada materi SPLDV di kelas VIII SMP Swasta Bangun Mulia Pangkalan Berandan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan instrumen tes dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP SMP Swasta Bangun Mulia Pangkalan Berandan 2024/2025.Sampel Penelitian diambil 25% dari populasi yaitu sebanyak 40 siswa. Analisis ini menggukan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran dengan metode inkuiri berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar kognitif pada materi SPLDV di kelas VVIII.Besarnya pengaruh dengan metode inkuiri terhadap kemampuan pemecahan sebesar 15% dengan kategori sedang. Pembelajaran dengan metode inkuiri berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif dikategorikan sedang.