Pengaruh Kemampuan Berpikir Metafora Berbantuan Padlet Terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir metafora berbantuan padlet terhadap kemampuan menulis teks puisi siswa kelas XI SMA Negeri 8 Medan T.A. 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah penelitian metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dengan populasi penelitian, yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 8 Medan T.A. 2024/2025. Dengan Teknik Simple Random Sampling, diperoleh sampel penelitian yaitu siswa kelas XI-5 SMA Negeri 8 Medan. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dengan bentuk uraian yang telah dilakukan uji validasi instrument serta lembar observasi keterampilan proses siswa. Setelah dilakukan perlakuan sebelum dan sesudah pada kelas eksperimen, diperoleh nilai rata-rata pretest 55,52 dengan standar deviasi 11,37 dan nilai rata- rata posttest 81,81 dengan standar deviasi 8,52. Kemudian, dari hasil perhitungan uji normalitas diperoleh: 1) Data Pretest memperoleh nilai Lhitung = 0,143 dan Ltabel = 0,147 maka Lhitung < Ltabel = 0,143 < 0,147. Hal ini membuktikan bahwa data Pre Test berdistribusi normal, dan 2) Data Post-test memperoleh nilai nilai Lhitung = 0,144 dan Ltabel = 0,147 maka Lhitung < Ltabel = 0,144 < 0,147. Hal ini membuktikan bahwa data Post-test berdistribusi normal. Setelah uji normalitas dan uji homogenitas dilakukan, dikarenakan thitung > ttabel yakni 11,09 > 1,99, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh penggunaan kemampuan berpikir metafora berbantuan padlet terhadap kemampuan menulis teks puisi siswa kelas XI SMA Negeri 8 Medan.