Efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Fungsi Kuadrat Di Kelas X SMA Swasta Santo Paulus Medan T.A 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan berpikir kritis matematis pada materi fungsi kuadrat kelas X SMA Swasta Santo Paulus T.A 2024/2025. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian yaitu siswa kelas X dan sampel penelitian yang terdiri dari 64 siswa kelas X. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik teknik random sampling. Instrumen yang digunakan adalah Tes berupa soal uraian, angket dan lembar observasi. Hasil penelitian dilihat dari indikator efektivitas terpenuhi yaitu sistematika pembelajaran kategori baik, komunikasi guru kategori baik, respon siswa kategori baik, aktivitas siswa kategori baik, dan ketercapaian pembelajaran kategori tercapai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek efektif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa.